Museos: El Poder del Juego (VIII – Tecnología y Videojuegos)

VIDEOJUEGOS: adicción o estimulación.

EVE Museología + Museografía

Actualmente, la tecnología está muy presente en la vida de los niños y niñas, como nunca antes lo había estado. De promedio, los niños menores de tres años pasan entre 3 y 4 horas al día enganchados a los ordenadores, paletas y/o teléfonos inteligentes (Christakis, 2009), y si hablamos de los de ocho años de edad, la cifra aumenta hasta 7,5 horas al día (Rideout, Foehr, y Roberts, 2010). La investigación acerca del uso de la tecnología por parte de los niños, así como su impacto en el aprendizaje y el desarrollo infantil, se encuentra actualmente en una fase temprana, pero se ha demostrado que la tecnología interactiva, incluyendo el vídeo y los juegos de ordenador, podría ser una herramienta valiosa para el aprendizaje lúdico.

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La opinión pública no siempre se muestra favorable  respecto al aumento del uso de la tecnología y los medios de comunicación; se ha responsabilizado a los videojuegos de inhibir el desarrollo de…

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